摘要: 为摆脱高校思想政治理论课实效性面临的困境，当前所进行的教学方式改革创新如火如荼，诸多“拓新”举措尽管取得一定成效，但总体仍属于形式上的外在突围。朝向思想政治理论课程内容的“返本”回归，才能执立德树人的育人价值之牛耳，因而始终成为高校思想政治理论课的内在诉求。“教学研”相联动的机制积极推动教学相长、学研相促、研究反哺，不仅是教学方法的简单迭代，更是教学理念的守正创新，在实践中有助于提升高校思想政治理论课的实效性。