摘要: 人既以生命体的形式存在，也以人格的形式而存在。人格对于人的个体发展和社会的文明进步发挥着极为重要的作用。因此，实施人格教育是学校德育工作的重要内容。但是在教育实践中，学校对学生实施人格教育的素材并不多，途径也比较缺乏。对此，笔者努力挖掘生活中的一些案例，引导学生对它们进行剖析，揭示蕴含于其中的人格因素，较好地提升了他们的人格意识。