摘要: 习近平的历史论述注重历史的连续性、整体性，强调以辩证唯物主义、历史唯物主义方法评价历史人物，注重历史的资鉴功能。在习近平系列重要讲话中，有对中国近现代史的宏观思考，也有对一些重大历史阶段、历史事件、历史人物的评论，均能体现唯物史观的精髓。只有将这些论述在“中国近现代史纲要”教学中加以贯彻落实，才能切实把握“中国近现代史纲要”教学的本质特征和政治方向。