摘要: “大思政课”理念为高校思政课实践教学改革指明了方向，要求立足“两个大局”，创新构建理论与实践统一、历史与现实贯通、改革与创新结合、主导与主体协同的全方位实践育人体系。然而当前实践教学面临内容充实度不够、平台融合度低、形式创新不足、机制建设不完善等现实困境。为突破瓶颈，需着力优化教学内容，立足学生需求与时代发展；创新教学形式，运用虚拟仿真等技术增强互动；强化校内外协同，整合资源拓展实践平台；并建立聚焦过程的多元评价机制。通过多维度创新与重构，推动思政课实践教学实现从“有形覆盖”到“有效引领”的转变，切实提升育人实效，培养担当民族复兴大任的时代新人。