摘要: 《中国学生发展核心素养》及新的课程标准的颁布，标志着我国基础教育全面进入培育学生核心素养时代。培育学生核心素养必须改进课堂教学的方式方法，用新的教学理念指导课堂教学，将核心素养的具体内容创造性地融入新课导入，重难点处理，课堂演练，课后活动等各个环节，克服以往课堂教学中重知识落实，轻素养培育的弊端，实现从“知识本位”向“素养本位”跨越，真正落实“立德树人”的根本任务。