摘要: “中国近现代史纲要”叙述旨在引导大学生了解国史国情、领会“四个选择”、坚定“四个自信”。应注重叙述的系统性与完整性，围绕“纲”与“要”设置专题。应尊重历史本来面目、坚持正确政治导向；科学处理文本与过程、内容与形式、“理论”与“故事”、历史人物的贡献与局限、历史事件的必然与偶然、历史进程的主流与支流的关系；组建与时俱进的素材库；将综合与专题、文字与图像、教师与学生、课内与课外、线上与线下叙述相结合。