摘要: 核心素养提出学生应具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。道德与法治课如何在培养学生基础知识的过程中强化学生的认知能力、合作能力、创新能力、职业能力等四种关键能力的培养？针对这个问题，在实际教学过程中，我们将课堂延伸到课后，尝试通过不同类型的实践作业的设计与应用，鼓励孩子们进行积极的探究和体验。