摘要: 党的十九届四中全会精神为加强高校思政课制度建设提供了重要的理论和方法论指导。制度具有结构性、功能性、价值性和伦理性等多维属性，结构性是前提，功能性是关键，价值性是核心，伦理性是基础。新时代高校思政课的守正创新，需要加强制度建设，从结构性、功能性、价值性和伦理性等多个维度入手，推进高校思政课制度建设的创新发展。