摘要: 在新课标的引领下，思想政治课教学进入了一个崭新的阶段，它呼唤着教学理念、教学设计及教学方式等的转变。为了应对活动型学科课程实施的新要求，笔者首先试从厘清“课程内容活动化”这一核心概念出发，立足落实立德树人的根本任务及核心素养的培育，选取《寻求真知的过程》一课进行活动设计，开展教学活动；其次，从学科内容与活动设计的融合、课堂教学与实践活动的对接这两个角度，剖析并反思在活动设计中遇到的现实问题；最后，在上述研究的基础之上，笔者试从灌输性和启发性相统一、显性教育和隐性教育相统一等层面提出关于实现课程内容活动化的改进策略。