摘要: 在中小学思政课改革创新当中，思政课教师队伍建设处于核心地位，可以说没有思政课教师主体性的发挥，就不可能有高质量的思政课。本文以新时代办好中国特色社会主义教育，理直气壮上好思政课的新要求为出发点，基于区域中小学思政课教师队伍的现状，围绕中高考改革政策以及中小学思政课教育部统编教材实施的新要求，对提升思政课教师素养提出一些新思考。