摘要: 大中小学思政课一体化，是构建“大思政”格局，推动思政课内涵式发展的重要举措，是从国家发展战略的高度培育社会主义建设者和接班人的必然要求，是科学引导青少年“拔节孕穗期”的重要保障，是思政课实现科学化发展的内在诉求。推进一体化建设，必须遵循理念、问题与路径的发展逻辑，需要在系统化思维指导下进行系统布局，树立协同理念，突出问题导向，坚持整体统筹，更好地发挥思政课育人的合力效应，推进改革创新，增强育人的实效性，是大中小学思政课一体化科学发展的基本要求。