摘要: 在全面推进依法治国与大中小学思政课一体化建设纵深推进的时代背景下，为了落实立德树人根本任务、增强法治教育系统性与实效性，必须推动初高中法治教育一体化。基于此，思政课教师应在思政课一体化建设视角下，立足课标要求，遵循青少年身心发展规律与法治素养生成规律，从整体规划法治教育目标、统筹协调法治教育内容、丰富法治教育方式多个维度，系统构建一体化实施策略，实现法治教育在初高中阶段纵向贯通、梯度递进、螺旋上升，推动新时代青少年法治教育高质量发展。