摘要: 议题式教学是活动型学科课程的一种教学方式。围绕议题，设计活动型学科课程教学，活动议题的设置就成为议题式教学首要考虑的问题。教师可在理论与现实的“结点”处寻觅议题的生长点，通过教材教学化处理明晰议题的指向，以问题为导向凝练中心议题内容完成议题设置。教师围绕议题进行活动设计，抓住中心议题这条主线谋篇布局，通过序列化处理并指向深度学习，循序推进可完成活动的整体设计。