[1] |
陈思雨,刘拥锋. 解放战争时期谭平山爱国主义思想的转变及其超越[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 4-. |
[2] |
卢敏,孟宪平. 建党前后马克思主义传入中国的路径分析[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 14-. |
[3] |
李晔晔. 关于中共敌后抗战几个问题的辨析——对历史虚无主义的再批判[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 24-. |
[4] |
冯兵,樊子豪. 新中国初期中国共产党应对抗美援朝战争的经济动员[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 36-. |
[5] |
张旭念. 习近平生态文明思想话语体系建设的逻辑理路[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 57-. |
[6] |
于国辉. 中国特色社会主义民主政治的比较优势和世界意义——国外左翼的研究进展[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 67-. |
[7] |
陈兰芝. 新时代中国特色社会主义文化建构的三重维度[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 78-. |
[8] |
朱大鹏,党俏俏. 基于问题意识的思想政治教育定力论[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 89-. |
[9] |
蒋菲. 抗疫精神融入大学生思想政治教育探究[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 99-. |
[10] |
贾瑞琪. 高校思想政治教育制度协同育人中辅导员定位研究[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 108-. |
[11] |
陈嘉丽. 将党的初心与使命融入高校思想政治理论课的思考[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 120-. |
[12] |
邢秀兰. 近年来高校思想政治理论课混合式教学研究综述[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 133-. |
[13] |
孔川. 大中小学思想政治理论课课程内容一体化的历史演进与政策流变[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 143-. |
[14] |
丁俊萍,刘秀华. 融媒体时代高校思政课线上线下混合式教学初探[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(2): 151-. |
[15] |
冯刚,徐硕. 坚持思想政治教育专业课程教学改革中的实践导向[J]. 思想政治课研究, 2021, 1(1): 4-. |
|